Latest posts from topic “приемните изпити-остарели и субективни?” Latest posts from topic “приемните изпити-остарели и субективни?” on “forum.uni-sofia.bg”. https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=29&t=1036 Fri, 14 Jul 2006 22:16:56 +0300 slavcho Mon, 17 Jul 2006 15:49:11 +0300 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=29&p=95996#p95996 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=29&p=95996#p95996
Поне по математика човек има 3 шанса да изкара нещо. За това и за най-вероятно най-обновена изпитна програма по английски..признавам СУ за ВУЗ номер 1 в бг... :rr:]]> inaccessibility Sat, 15 Jul 2006 13:29:38 +0300 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=29&p=95176#p95176 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=29&p=95176#p95176 jantex написа:
Не знам какво разбирате под "допусне субективизъм при решенията", тъй като не уточнявате ,чии решения...Но както и да е...по-добре субективизъм отколкото неточено разбран, неправилно приложен и нарушаващ равнопоставеността "обективизъм"

Равнопоставеност :!: някой тук беше казал ,говорейки за форума -> "Ба'л съм го в представителната извадка"

Тук мога да кажа само "Ба'л съм го в равнопоставеността" (с извинение)...Когата един човек научи 1 тема по история ,а друг 20 и влезе първия, на това ли му казвате равнопоставеност :?:

Искам просто унитата да приемат к.-студенти мислещи, разсъждаващи и готови да се променят,осъвършенстват, а не масшини за зубрене...толкова ли ми е утопично желанието :?:


Ето какво имам предвид. Когато едни кандидати станат открити, когато имената им станат известни на оценяващите, последните наизбежно ще се повлияват от тази информация. Мисля, че това имахте предвид под "открито".
Един конкретен пример: Представете си, че има кандидат от африкански произход за специалността Бългаска филология, а оценяващият сметне, че "тя не му подхожда". Неизбежно това ще повлияе на обективността на оценяване. В случая африканският кандидат е много по-голям "фантом", отколкото един анонимен африкански гражданин. :)
А това е само един частен случай - има доста примери, в които може да се наблюдава субективизъм, след премахването на анонимността на кандидатстващия... Същото ще се случи и при разпределяне на бройките в определена специалност.

Иначе съм обсолютно съгласен с Вас, че трябва да се осъществи някаква реформа, че е несправедливо един зубрач да вземе мястото на един, който е много по-способен, но не може или не желае да зубри, а оценяването на работите да е по-добро за първия, понеже това е системата...

Трябва да се провеждат действително изпити, които реално отразяват способностите на кандидатите - за да се избират най-способните, най-добрите. Но това е въпрос на реформа, на проекти - въобще на много инициатива, много компетентни експерти и най-вече много амбиции, желае и воля за промяна. Много от тези необходимости липсват в СУ.

А докато реформата не стане факт - ще си позволя да Ви перифразирам - по-добре консервативен обективизъм, отколкото неуреден, неправилно приложен и нарушаващ равнопоставеността субективизъм :wink:]]> sedrik Sat, 15 Jul 2006 10:24:44 +0300 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=29&p=95061#p95061 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=29&p=95061#p95061 В нашия случай се получава така, че един изпит ти решава едва ли не един от най-важните моменти от живота ти. То вярно, че в живота обикновенно всеки получава по един шанс, но защо ако си се трудил 5 години, това да не бъде оценено.
А пък относно анонимността, за мен това е много спорно. Вярно, че все пак има значение кой влиза в университета, но пък на този етап не виждам какво може да се направи.]]> jantex Sat, 15 Jul 2006 10:19:36 +0300 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=29&p=95059#p95059 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=29&p=95059#p95059 Quote:
И аз тия дни се бях замислил за това как със сертификатите по един или друг език можеш да кандидатстваш из цяла Западна Европа, но не и тук (мисля, че само техническия зачиташе Cambridge).

Едни приеятели-съученици тази година взеха немски дипломи и отидоха да питат в Техническия дали ще им ги зачитат като изпит по немски.
Резултатът->каза ли им ,че ги зачитат ,но точките ги превръщали в оценка. т.е. оформило им се около 4.40 . :lol: Което си е чиста обида, както сами казват, те ако идат на изпита и със затворени очи по-малко от 5.00 не могат да изкарат ( като се има предвид изпита за немска диплома с ква трудност е и че се готвиш 3 години)


Quote:
Преди време някой го беше казал, аз ще го повторя : нека се влиза лесно във ВУЗ, но да се излиза трудно.Да се види ставаш ли или не за тази професия, ако ставаш - добре, ако - не се местиш и това е. Нека да има повече професионалисти, а не добри зубрачи (не искам да обидя никой), защото те стават след това лекари, техници и т. н. и от тях може да зависи човешки живот.

Ами ,доколкото знам, в Германия се влиза само с диплома и можеш да учиш каквото пожелаеш...но е много трудно завършването и от 1000 човека право в даден университет завършват около 100... :roll:

Иначе на един приятел чичо му правилно си каза : "Аз като знам какъв инжинер съм ме е страх да ида на лекар" :?

Та,така...]]> iCaK Sat, 15 Jul 2006 02:10:40 +0300 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=29&p=95053#p95053 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=29&p=95053#p95053 ЦарСамуил написа:
Само да питам как трябва да се промени изпита по история?
Така или иначе трябва да я научиш по един или друг начин.

Мене лично най не ми харесват изпитите по английски как са направени
Бъхтиш 10 години за FCE,CAE и CPE и накрая идва неква бабка да ти чете диктовка дето нищо не можеш да и разбереш щото си фъфли под носа а ти си на последния ред на залата

Безумие


Ми историята на някои места в Щатите е направена под формата на тест...верно, че има елемент на късмета и т.н. - обаче кат сложат достатъчно въпроси, с достатъчна трудност е далеч по-добре, отколкото да зубриш 20+ теми...естествено тва е Америка, но пък са намерили тарикатско решение срещу безмисленото наливане на излишни подробности в главите на младите...]]> ЦарСамуил Fri, 14 Jul 2006 23:02:48 +0300 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=29&p=95011#p95011 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=29&p=95011#p95011 Така или иначе трябва да я научиш по един или друг начин.

Мене лично най не ми харесват изпитите по английски как са направени
Бъхтиш 10 години за FCE,CAE и CPE и накрая идва неква бабка да ти чете диктовка дето нищо не можеш да и разбереш щото си фъфли под носа а ти си на последния ред на залата

Безумие]]> iliyan Fri, 14 Jul 2006 22:45:50 +0300 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=29&p=95002#p95002 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=29&p=95002#p95002 disperata написа:
веднъж един даскал каза


Той да си гледа работата. Кои специалности визира? Верно, в някои наистина е така :cry: :cry: :cry: :cry: . Обаче в други си е супер гърч :P :P :P]]> disperata Fri, 14 Jul 2006 22:39:10 +0300 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=29&p=95001#p95001 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=29&p=95001#p95001 Kristinche написа:
Мда остаряла е системата....много психическо натоварване и пари, а накрая някой си знаел темата предварително и научил само нея, докато други са се мъчили....Казват, че ще оценят творческото мислене...дрън-дрън :D
Преди време някой го беше казал, аз ще го повторя : нека се влиза лесно във ВУЗ, но да се излиза трудно.Да се види ставаш ли или не за тази професия, ако ставаш - добре, ако - не се местиш и това е. Нека да има повече професионалисти, а не добри зубрачи (не искам да обидя никой), защото те стават след това лекари, техници и т. н. и от тях може да зависи човешки живот.

много по- добре би било така както казваш. веднъж един даскал каза, че проблема на СУ е, че влизаш много трудно, но влезеш ли веднъж и бастун да си и да те побият посредата на ректората ще вземеш висше. аз не знам как е, повтарям че не са мои думи... но би било много жалко ако е така.]]> Kristinche Fri, 14 Jul 2006 22:25:48 +0300 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=29&p=94998#p94998 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=29&p=94998#p94998
Преди време някой го беше казал, аз ще го повторя : нека се влиза лесно във ВУЗ, но да се излиза трудно.Да се види ставаш ли или не за тази професия, ако ставаш - добре, ако - не се местиш и това е. Нека да има повече професионалисти, а не добри зубрачи (не искам да обидя никой), защото те стават след това лекари, техници и т. н. и от тях може да зависи човешки живот.]]> iliyan Fri, 14 Jul 2006 22:16:56 +0300 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=29&p=94992#p94992 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=29&p=94992#p94992 Каква е системата? Ще коментирам само математиката. Имаше си 4 задачи и сега измислиха "супер" решението да станат 10 лесни. Тъпо тъпо тъпо. Още малко защо не сложат и а), б), в)?]]>