Latest posts from topic “Индология за зайци и стари кучета” on “forum.uni-sofia.bg”. https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=105&t=11862 Wed, 10 Sep 2008 00:01:10 +0300 Crematory Wed, 08 Oct 2008 01:20:35 +0300 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=105&p=496349#p496349 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=105&p=496349#p496349 Ще ви отворя нова.
Нова тема:
viewtopic.php?f=108&t=12731]]> gogigagagagigo Wed, 08 Oct 2008 00:55:59 +0300 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=105&p=496331#p496331 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=105&p=496331#p496331 ]]> pi4 Tue, 07 Oct 2008 22:53:09 +0300 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=105&p=496320#p496320 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=105&p=496320#p496320 може ли да ви помоля кат правите нови теми да не добавяте"за зайци и не само","за зайци и стари кучета","за зайци и пораснали" и тн...че гледам тая година няколко такива теми]]> lavande Tue, 07 Oct 2008 22:09:52 +0300 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=105&p=496285#p496285 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=105&p=496285#p496285
http://vids.myspace.com/index.cfm?fuseaction=vids.individual&videoid=39735458]]> feon Wed, 10 Sep 2008 17:01:57 +0300 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=105&p=478760#p478760 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=105&p=478760#p478760

Естествено никой не очаква от вас да учите по цял ден, докато не започнете да халюцинирате хинди-санскрит-урду... Аз говоря за съвсем не свръхчовешки занимания, като писане на домашни, съчинения, активно участие в устни упражнения и т.н. Първи курс е една много добра основа - преспокойно можете да се оправите в Индия на това ниво. Не мисля, че лексиката, която влиза във втори курс е суха или неизползваема - именно тя ще ви трябва, за да общувате по-свободно с хората в Индия. Там такива неща ще ви питат - от къде сте, къде е тая малка страна, негри - мюсюлмани ли сте, опишете празниците си, как се жените, пиете ли - а защо? , разкажете нещо за историята си, националните си герои, литературата си... Това са част от нещата, които носят познание за една чужда култура и са основни при изучаването на който и да е чужд език. Все пак сте филолози, а не някой бъдещ рикша-вала, който живее на пазара. От вас се очаква да владеете добре този език в края на обучението си. Знам, че е трудно извън средата, но затова имаме гост-лектори индийци. В трети курс четете и превеждате художествена литература, вестници и трябва да можете да изразявате мислите си на подобно ниво. Това няма как да стане, ако се прескочи материала от втори курс.

Иначе за посочените по-горе словосъчетания на изпита лично ви дадох пояснения как да станат. А и от вас се очаква да тълкувате и разбирате, да умеете да трансформирате текста, който превеждате. Погледнети ги отново и ще видите, че думите ги знаете много добре.

Друго нещо, което ме учудва е тази нагласа, че ние "късаме" или "решаваме да скъсаме" някого. Искам да уверя всички ви, че уви няма никаква конспирация - ние просто проверяваме работите ви и ги точкуваме по определени критерии (които често са снижени, ако работата е на границата).

Колкото до това, което трябва да очакват студентите - всеки сам решава как да постъпи със следването си, всеки е различно мотивиран и с различни възможности и желания. Каквото покаже на изпита, такъв ще е и резултатът. Банално, знам. Преподавателите какво могат да направят? Да обясняват, дават кансултации, проверяват есета .... но за тази цел трябва да има някой, който да задава въпроси.

Въпросът с работата е сложен. Работата на половин ден е чудесен вариант и не пречи на много колеги да се справят и с двете. Целодневната работа обаче във филологическа специалност 100% рано или късно води до прекъсване. Така стоят нещата. Човек не може да избяга от избора и не бива да сърди на другите, ако изборът се е оказал грешен.

Разбира се, колеги, не приемайте нещата фатално! Използвайте остатъка от ваканцията по предназначение и не се обременявайте с тревоги! Никой индолог все още не е залинял от преучване или изчезнал безследно след неуспешен изпит!

Валя, можем да се видим към 13:30 тогава, няма проблем. Ще съм в индологията или в библиотеката. До утре!]]> black_lady Wed, 10 Sep 2008 15:16:43 +0300 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=105&p=478682#p478682 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=105&p=478682#p478682
Това, че някои хора работим и не можем да посещаваме част от часовете, значи ли, че трябва да се откажем от индологията изобщо? Ако заради това, че ще отсъстваме от някои лекции, ще трябва и да потретваме втори курс, то по-добре да го знаем от време, за да вземем съответните мерки. Колкото до десетките преводи - кои други броим освен тези в края на урока? Тези, правени през минали години, малко ми убягват, но може би това е защото отсъствах през последния месец.

Да, тази лексика трябва да се тренира, но извън ЦИЕК се тренира в общи линии точно никъде, защото дори да си пусна хинди филм (а аз индийски филми съм гледала много), никъде няма да ми говорят такава терминология, просто защото то си е терминология, не е нещо срещано в обикновеното общуване кой знае колко. А че с първи курс се научава това последното, изобщо не мога да се съглася. Първи курс завършват с ниво детски приказки и елементарен диалог. И прехвърлянето от това ниво на ниво суха терминология е досадно за студентите, прав сте, понеже имам известни съмнения, че термините от 2ри курс няма да бъдат достатъчно прилагани в горните курсове и съответно значителна част от тях ще бъде забравена. И като човек има куп сухи термини основно насреща, това според вас до колко му е полезно? Да, има някои думи в тези области, които ще ги срещаме, но дали "поучителните писания и хроники на историците" или "тронната зала на цар Симеон" или "представката "Велики" пред Преслав" са неща, които особено ще ни трябват? Дали всъщност един индиец ще ги преведе тия неща без затруднения, ако няма висше образование? Еми, шансът да не може е значителен след като дори посланникът им не знае хинди, което не може да се отрече, че си е леко резил каквито и оправдания да му се мислят Колкото до това, че не съм знаела конструкции за превода, не мога да разбера как искате да напиша конструкциите, след като не знаех самите думи. Дори да са излизали съответните думи, явно не са излизали достатъчно често, понеже аз целия учебник съм го превеждала (мога да ви покажа), но има тоооолкова много думи и термини, така че, да, допускам въпреки всичко да са били сред нещата, които не съм успяла да ги запомня. Но да не се отклоняваме, наистина е сложна лексика. Дали за 2 години можем да научим толкова колкото човек роден и живял там, ми е идеята? Всъщност, можем. Някои успяват, следователно можем. Но за целта се иска ходене всеки ден на лекции и учене по цял ден... Ние сме хора на 20 години, нормално е да работим, нормално е да имаме ангажименти извън университета, да не говорим за елементарния социален живот. Не мога да разбера как може да е реалистично да се очаква от нас да не се занимаваме с друго, освен с хинди, на тая възраст. Твърде е претоварена програмата. Очакват се нереалистични неща. Тези, които са от София и са тук при семействата си за ежедневна подкрепа за дребните и по-сериозни ежедневни неща са облагодетелствани, но трябва ли да значи това, че тия, които нямаме кой да ни издържа, да ни готви, чисти, пере, пазарува, плаща сметки и т.н. трябва да се предварително обречени, дори да ни харесва това, което учим? Хубаво е, че пожелавате успех на студентите, но ги предупредете и какво да очакват. Защото една година време не е никак малко, когато бъде пропиляна.

И за да не кажете вие или друг преподавател, че пак аз съм си виновна, ако и другата година ме скъсате на изпита, отсега ви обещавам, че през октомври ще напусна работа и няма да пропусна нито една от лекциите ви. Само аз си знам какво ще ми струва това, но ще го направя. Защото няма да се прехвърля да уча нещо, което не искам, само заради един лош компонент от четири (Никъде не съм казвала, че съм 100% перфектна, идеята ми беше, че не приемам да ми кажете, че след целия труд излиза, че ще имам същата оценка като човек, който никога не е учил хинди, а това е просто смешно). Така че, да, ще се видим октомври, в това поне можете да сте напълно сигурен.

Колкото до това, че ми казахте погрешка да дойда за устен, няма да го коментирам повече. Резултатите от изпита са нещо много сериозно и не виждам защо просто не ми казахте да се обадя по-късно след като сте ми проверили и оценили цялата работа, вместо да предполагате колко ще изкарам, но вие си знаете. Знам, че съжалявате, аз също съжалявам за тона си до тук, но предвид, че аз съм тази, която ще загуби от всичко това, а не го смятам за 100% справедливо, ми се налага да пиша такива мнения, въпреки че знам, че с това нищо няма да променя. Просто съм твърде разочарована от една система, която не смятам за правилна.

Чудно вие как си обяснявате неуспешната сесия - т.е. че от толкова много хора е минал само един? Дали вината си е изцяло в нас студентите само?

Даже няма нужда да ми отговаряте пак, всичките ми въпроси бяха основно реторични. Знам какво се предполага и се изисква да ми кажете. Знам и че с нищо не можете да ми помогнете повече. Гледните точки са твърде различни. Но, както се казва, истината е там някъде посредата

П.П. В четвъртък дали има възможност да мина към 13:30, защото до 13ч съм на работа?]]> feon Wed, 10 Sep 2008 00:43:46 +0300 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=105&p=478488#p478488 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=105&p=478488#p478488 блогът на специалността в гугъл. (Тази тема е доста преди него )

Позачетох се и донякъде ме споходи носталгия по времето, когато аз бях на вашето място

Искам да споделя с колегите от първи и втори курс някои разяснения и съвети за по-нататъшното им обучение. Понеже прочетох разказа на black_lady, ми се иска да се обърна към нея и към Кристина, в случай, че чете тук, но смятам ще е полезно и за бъдещия втори курс.

Във втори курс практическите ви занимания по хинди целят овладяване на определени синтактични модели, както и голям обем от лексика, свързана с темите от втората част на учебника по хинди - физика, география, история, етнография, велики личности и идеи, химия, държавно управление... Уроците и понякога (често :d) досадните за студентите упражнения са основна част от заниманията, но няма да ви лъжа - единственият начин наистина да овладеете определен тип стил/лексика е като развивате комуникативните си възможности, с други думи - говорене и писане. Есетата, които съм давал на колегите, никога не са били с цел да ги "назубрят" и "възпроизведат" на изпита, а именно с цел да развиете езиковите си умения, да се почувствате "в свои води" и постепенно да се научите да изразявате мислите си на хинди с все по-малко грешки. Разбира се, че темите са ясни и не са тайна - те покриват материала за втори курс.

Аз разбирам, че много от вас по една или друга причина са принудени да започнат работа, но сами усещате, че това ще е за сметка на обучението ви. Особено в първи и втори курс отсъстването от часове по език много често се оказва фатално на изпита. През годината правим десетки преводи, включително и такива, които са се падали на изпити минали години. Когато изпуснете тези занимания или не сте писали (и ви е било редактирано) поне едно есе, как бихте могли да се справите на изпита? Аз специално съм преглеждал работи на студенти, пратени по мейл дни преди изпита и всички винаги са имали равен шанс за консултации и проверки на есета.

Тази поправителна сесия за голямо наше съжаление не беше успешна, с изключение на един колега от четвърти курс. Съжалявам много за случая с Валя джи, но когато се обади, бяхме проверили три от компонентите й (не сме казвали, че са "перфектни") и предположихме, че се е справила и с превода - затова й казахме, че вероятно ще има устен изпит. Но за съжаление от превода липсваха прекалено много думи и конструкции, които уви не мога да се съглася, че не са минавали е часовете. Всичко, което беше непознато, беше казано в самото начало на изпита.

Валя, не знаех, че не си имала възможност да си погледнеш работата. За петък реално имаше един студент и изпитът му свърши по-рано, а Маринова джи е в библиотеката - можеше тя да ти покаже работата. Ако желаеш и имаш възможност, ела в четвъртък в циек около 11ч. и ще ти обясня грешките.

На останалите колеги искам да пожелая да не губят кураж и интерес! Езикът не е толкова труден, колкото ще ви се струва в началото! Дерзайте и пропускайте колкото се може по-малко часове!

Ще се видим в началото на семестъра! ]]> Sole Wed, 10 Sep 2008 00:08:10 +0300 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=105&p=478474#p478474 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=105&p=478474#p478474 ]]> lavande Wed, 10 Sep 2008 00:05:53 +0300 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=105&p=478472#p478472 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=105&p=478472#p478472 .]]> Sole Wed, 10 Sep 2008 00:01:10 +0300 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=105&p=478468#p478468 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=105&p=478468#p478468 ]]>