Latest posts from topic “Държавен изпит 2011 - инфо” on “forum.uni-sofia.bg”. https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=55&t=19899 Tue, 19 Jul 2011 17:11:15 +0300 Vitoshabg Fri, 10 Aug 2012 09:37:44 +0300 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=55&p=957234#p957234 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=55&p=957234#p957234 GTS Fri, 06 Jul 2012 17:08:45 +0300 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=55&p=946328#p946328 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=55&p=946328#p946328 thegirl Sat, 16 Jun 2012 12:48:44 +0300 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=55&p=943452#p943452 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=55&p=943452#p943452 svilens Sat, 16 Jun 2012 12:30:38 +0300 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=55&p=943449#p943449 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=55&p=943449#p943449 lunatic_moon Fri, 15 Jun 2012 11:26:51 +0300 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=55&p=943324#p943324 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=55&p=943324#p943324 Gracy Sun, 28 Aug 2011 17:54:04 +0300 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=55&p=908065#p908065 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=55&p=908065#p908065 Gracy Wed, 27 Jul 2011 15:24:23 +0300 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=55&p=897405#p897405 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=55&p=897405#p897405 petio Wed, 20 Jul 2011 15:10:50 +0300 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=55&p=894465#p894465 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=55&p=894465#p894465 Поне по темите на едната група не личеше да е имало някакво значение.

Иначе се радвам Но и като цяло студентите трябва да изказват от какво са недоволни, за да може евентуално да се предприемат и някакви подобрения. Може би ръководството е преценило, че този метод и схеми са ок, но ако студентите им кажат, че не е, то предполагам ще се вземат мерки (както се е случвало с други неуредици ).]]> Gracy Wed, 20 Jul 2011 13:01:33 +0300 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=55&p=894436#p894436 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=55&p=894436#p894436 ]]> petio Tue, 19 Jul 2011 17:11:15 +0300 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=55&p=894189#p894189 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=55&p=894189#p894189
1. Имаше някакво разделение по зали и по места...което по-скоро беше спрямо факултетния номер с някое и друго изключение. От тук и се определят няколко (в ИС - 2) групи, да речем с цел да не гледаш в другарчето (хммм, а не плащат ли на квесторите именно да следят за такива неща?).

2. За двете групи забележете се теглят въпроси от предварително подготвени 2 купчинки! Подчертавам две...хммм, де да знам, все си мисля, че ако се тегли от една се преодоляват два проблема - възможност за неправилно разпределение на двете купчинки, възможност да се паднат еднакви теми (ако и в двете купчинки има повтарящи се въпроси, нещо, което председателят на комисията не можа да ми обясни много точно днес).

3. При въпрос днес (за нещастие бях прекалено афектиран, за да се разправям в деня на самия изпит) как се определят например двете купчинки за теглене на вторите въпроси, председателят ми отговаря : (по спомен) "Ами формирахме купчинките, съобразявайки се със сложността на темите, за да е честно...но знаете и че в истинския живот има момент на късмет. Вижте статистиката.". А статистиката беше : група 1-> 4.3, 3.8, група 2->4.1, 4.8...както и да го гледам разлика от цяла единица хич не е малко. Допълнение към обяснението беше "Съобразявахме се и с това проверяващите да са равномерно натоварени, т.е. някой да не получи огромен куп за проверяване, а другият - нищо". Крайно неадекватна система...а и на фона на разделението на две купчинки... толкова ли е трудно същата схема за натовареност на проверяващите да се приложи и при само една купчинка от въпроси, включваща всички въпроси при първата тема, а в последствие без изтеглените въпроси и без въпроси от същите преподаватели/проверяващи? Да не говорим изобщо, че цялата схема с две и повече групи е крайно несериозна. Толкова ли е неадекватно да се приложи една утвърдена при кандидат-студентски изпити практика всички да са равнопоставени? И ако се теглят две теми, то бъдещият студент да избере по какво да пише?
А пък и като се сетя, че най-вероятно "рандомът" е проверявал темите на едната група...бе то късмет, късмет...ама то трябва и в граници да е!

А финалът беше уникален. Седим днес за нанасяне на оценките в книжките...и ни показват листовете със резултатите от отделните задачи и теми, разбити подробно. Това хубаво, но тук два бяха проблемите. Не можем да си видим работата и да получим примерно някакво обяснение защо е оценена по еди какъв си начин...все пак трябва да има някакви общи критерии, не мислите ли...и тези критерии би следвало да са ясни предварително? Говорим не просто за изпит, а за държавен изпит...50% от общата оценка все пак...с нея се предполага и че ще се кандидатства. Отделно в споменатите списъци с разбити оценки присъстваха две оценки, които никой не знаеше за какво са. Имаше си за всяка тема и задача, както и за темите...+ тези две "вълшебни" оценки. Няколко пъти питахме председателя какви са тези оценки - не можа да ни отговори...каза, че и той не знае. Но те не ни интересували, интересували ни другите. На въпрос как се формира крайната оценка, отговорът беше "ами средно аритметично на темите, после средно аритметично на получената оценка и тази от задачите"...е да, ама не. Както и да се смяташе, оценките бяха завишени. Някой ще каже (както и самият председател) - е какво, оплаквате ли се? Просто искам/е прозрачност, това е всичко! Има ли или не "вълшебен" коефициент, по който се умножават оценките и той еднакъв ли е за всички?! Така и не успя да отговори...а уж председател на комисията :X
Моля се някой ден тези "дребни" детайли в образователната ни система и в частност СУ/ФМИ да се изчистят, не е трудно, просто се иска и малко работа...

Както и да е. Дойде и моментът, в който да кажа "Сбогом ФМИ, не ми беше особено приятно"! На всички, които обичат СУ и в частност ФМИ - обичайте си ги, не ми пречите. Само недейте сега да се опитвате да ме убеждавате колко съм заблуден и какъв 'хейтър' съм! Щастлив съм, че тази агония приключи, даже ей сега отивам да си налея едно по този случай!

П.С. Мисля, че ако по-често се изразяват и критики, без да се приемат директно като безпочвени нападки, то това може да е един градивен процес на усъвършенстване.]]>