Latest posts from topic “Новият ректор на СУ е историкът проф. Иван Илчев” Latest posts from topic “Новият ректор на СУ е историкът проф. Иван Илчев” on “forum.uni-sofia.bg”. https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=7&t=9268 Thu, 15 Nov 2007 13:07:47 +0200 alhimikat Tue, 27 Nov 2007 18:07:09 +0200 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=7&p=349577#p349577 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=7&p=349577#p349577 Софийският университет избра петима нови зам.-ректори Софийският университет избра петима нови зам.-ректори

''Дневник", Симион ПАТЕЕВ, 27 ноември = >>


На първото си заседание, което протече при закрити врати, новият Академичен съвет на Софийския университет "Св. Климент Охридски" утвърди петимата нови зам.-ректори, предложени от избрания преди две седмици за ректор проф. Иван Илчев. Това съобщиха от прессекратариата на висшето училище.

Новата позиция заместник-ректор по научната и международната проектна дейност ще заеме проф. Недю Попиванов от Факултета по математика и информатика.

Заместник-ректор по учебната дейност в бакалавърската степен ще бъде доц. Мария Шишиньова, досега декан на Биологическия факултет, а за магистърската и докторска степени ще отговаря доц. Недялка Видева от Философския факултет.

Загубилият ректорските избори, химикът проф. Иван Петков, ще бъде заместник на Илчев по стопанската и инвестиционната дейност. До няколко месеца ректорът заяви, че ще назначи и помощник-ректор, който ще е външно за университета лице и ще бъде мениджър на финансите на университета.

Заместник по другата нова позиция - информационни дейности и администрация, ще бъде доц. Желю Владимиров от Стопанския факултет.]]> alhimikat Sun, 18 Nov 2007 18:56:07 +0200 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=7&p=346468#p346468 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=7&p=346468#p346468 Проф. Борислав БОРИСОВ: Проблемът с качеството идва от гимназиите

Ректор на УНСС

"Дневник", Лора Филева = >>


Изображение


Университетите са подложени на огромни критики заради спада на качеството на образованието през последните години. Какви са вашите планове да поправите това през следващият ви мандат? Какво ще предприемете вие?

- Когато се говори за качество на образованието в университетите трябва да се има предвид на първо място входа -кой влиза в тях? В университетите пада качеството на образованието, защото качеството на средното образование не е на никакво равнище - то е сринато. Единици са училищата, които подготвят децата на ниво. В корабоплаването има един принцип: когато има конвой от кораби, скоростта му се определя от най-бавния. На преподавателите се налага да попълват знания от гимназията, за да бъде разбрани. Те са принудени да снижават качеството, за да комуникират със студентите си. Ето това е големият проблем и затова трябва да се започне от реформиране на средното образование. Университетите са потребители на средното образование. От лошо брашно не може да направите хубав хляб.

Вие станахте новатори с въвеждането на нови приемни изпити? Какви са ползите от тях и това ли е правилната посока?

- Въвеждането на тестовете има своите привърженици и противници, но за мен въпросът е приключил, защото всички водещи университети по света използват тази система за прием. По този начин ние ликвидирахме зубрачеството. Много е грозно един кандидат студент цяла година да наизустява теми по литература и да помни терпита, който му е наложил частният учител. А и защо някой, който не разбира какъв е проблемът на баба Илийца, трябва да се опитва да го развие в тема. Вече живеем в друг свят.

С въвежането на тестовете елиминирахме и субективният фактор. Преди темите се оценяваха от преподаватели, а сега това прави компютър, което гарантира, че целият процес по подготовката и провеждането може да се повлияе от външни фактори. Преди всяка година имах между 250 и 300 жалби от недоволни родители и кандидати, сега нямам нито една. Много съществено предимство е и че децата знаят колко са изкарали само след един ден. От друга страна тестовата система е адекватна и позната на младото поколение. Децата са свикнали да правят тестове по всякакъв повод. Обществените нагласи също са много положителни, което личи и от рекордния брой кандидати - 12хил. на предварителния изпит и 15 хил. на редовния, които се бориха за 3 хил. места.

Какво мислите за въвеждането на матурите като приемни изпити?

- Това би се осъществило трудно, а и малко университетите са готови и искат да въведат този начин на прием. Аз няколко пъти съм внасял в Академичния съвет за обсъждане този въпрос и настройката е категорично против, защото колегията няма доверие в обективността на оценките. Подготовката в гимназиите, както вече отбелязах, е недостатъчна и слаба. Всеизвестен факт е че една четворка в Националната прироматематическа гимназия е повече от шестицата в Малко Търново. Ние искаме да избегнем това разминаване, затова даваме четири пъти по-голяма тежест на оценката от приемния изпит, отколкото на тази от дипломата. Вероятно обаче за няккои специалности като журналистиката, ще признаем матурите по български език като приемен изпит, но ще трябва да минат една- две години да се види, дали тези студенти ще са на нужното ниво.

Напоследък сякаш има пропаст между университетите и пазара на труда. Последните изследвания сочат, че има пренасищане с кадри - счетоводители и финансисти, докато в други сектори има глад за специалисти. Какво ще направите, за да подобрите връзката?

- Това не е вярно, ние подготвяме много счетоводители, а имам четири свободни места в моето счетоводство. Има глад за специалисти, защото квалифицираните кадри отиват в чужбина, останалите потъват. По отношение на връзката, законът не ми позволява сътрудничество между университета и бизнеса. Не мога да сключа договор например с "Лукойл" за обучение на студенти от специалност бизнес администрация. Това би помогнало много както на качеството на образованието, така и на професионалната подготовка на студентите.

Пред членовете на общото събрание казахте, че сега започва "фината работа" по детайлите в университета. Какво включва тя?

- Например от следващата година в УНСС приемът няма да бъде по специалности, а по професионални направления. Те са общо шест: Икономика, Администрация и управление, Политически науки, Социология, антропология и науки за културата, Обществени комуникации и информационни науки и Право. Така например професионалното направление "икономика" включва 27 специалности. Студентите ще учат първите две години всичките специалности, а след ще могат да изберат профил. Класирането ще става по успех и това ще са реални оценки от следването. Ще има пресяване. Така и самите студенти ще са по-ориентирани къде са силни, коя специалност им дава преспективи. По този начин ще възпитаме мотивация в младите хора, защото ако искат да завършат по-атрактивна и търсена специалност, ще трябва и да учат повече.

Според вас трябва ли да се раздели финансовото управление на университетите от академичното по някакъв начин? Бихте ли създали настоятелство към университета?

- За управлението на един университет се изисква едно много сложно мениджърство, защото е необходимо да се управляват добре финансите, кадровите ресурси и академичната колегия. Но те не могат да се разделят. Управлението на парите не може да е отделно от управлението на дейностите. Университетът не е фирма, в която даваш заповеди и всички ги изпълняват. Тук са необходими много неформални методи за убеждение и разговори. По принцип съм против настоятелствата, много по-добре е хората, които са вътре в университета и познават най- добре обстановката и проблемите му да го управляват.

Как би се отразило ако държавата ви позволи сами да определяте таксите си?

- Ние затова се борим вече толкова дълго време. Така университетите ще станат независими от бюджета и няма да се налага да ходим да просим по министерства. Премиерът Сергей Станишев е обещал да внесе законопроект с тези текстове, които бяха предложени през пролетта в Закона за висшето образование и да се изработи докрай закона за студентско кредитиране.]]> alhimikat Sun, 18 Nov 2007 18:52:35 +0200 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=7&p=346467#p346467 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=7&p=346467#p346467 Проф. Иван ИЛЧЕВ: Ще поощряваме самостоятелната работа на студентите

Ректор на СУ "Св. Климент Охридски"


"Дневник", Симион Патеев, 15 ноември 2007 г. = >>


Изображение
Фотограф: Красимир Юскеселиев



ЕС отправи няколко пъти остри критики към българските университети за ниското качество на образованието. Какви планове имате за повишаването му?

- Аз лично няма как да подобря качеството, може да го подобри цялата университетска колегия. Може би ще опитаме да създадем една система от морални и материални стимули за преподавателите, за да бъдат на гребена на най-доброто, което става в Европа. Това включва редица неща. Първото, което лично мен ме дразнеше през годините е, че дори сега, когато чета лекции в специалност международни отношения, където се влиза с изпит по чужд език, повечето студенти отказват да четат на чужд език, защото им било трудно. При нас има различни структури, които се занимават с чуждоезиково обучение, явно ще трябва или да се облегнем на една от тези структури или да създадем междинна, която да предоставя наистина качествено езиково обучение на бакалаврите. Между другото студентите плащат за това и държавата плаща със субсидията, но не го получават в момента. Другата възможност, за подобряване на качеството на обучението е да разширим обмена на преподаватели с чужбина, за да получават студентите най-доброто.

Ще въведете ли диференцирано заплащане за преподавателите?

- Разбира се. Ще създадем система за материалното им стимулиране. За момента обаче атестацията на преподавателите не върви. Тя на практика е фиктивна в цяла България, няма какво да се лъжем. Основната причина, поради която тя не върви, е именно това че от нея не следва абсолютно нищо. Не можеш да махнеш слаб преподавател или можеш да го уволниш с иключителни усилия, защото неговите права се защитават от съда. За съжаление нямаме възможност да поощряваме най-добрите преподаватели в зависимост от труда им. В близките няколко месеца ще опитаме да намерим вариант за стимулиране на добрата работа, евентуално с едно по-високото финансиране от държавата и с един по-строг контрол върху нашите собствени приходи.

При обсъждането на платформата ви стана дума за задължителните заверки за студентите, ще ги върнете ли?

- Знаете ли, колебая се какъв е смисълът да вкараш задължително в аудиторията човек, който няма да слуша, а ще се занимава с друго. Целта ми е да се поощри самостоятелната работа на студентите. Затова имам идея да се дават повече кредити за работа в библиотеки, за работа с интернет, за писане на доклади и за включване в научни колективи. Според мен е логично да се получават кредити и за стажовете на студентите в различни компании. Освен това смятам, че студентите могат да работят в администрацията. Винаги, когато можем да използваме услугите на нашите студенти за нещо, което е по-силите им, ще избягваме да прибягваме до услугите на външни фирми. Например за охраната на университета и почистването му.

Споменахте, че искате да разкриете филиали на СУ в страната и чужбина?

- Да, така е. Като декан съм водил разговори с различни местни управници, които изказаха огромно желание при тях да се разкрият платени магистратури, които да бъдат оформени според нуждите на региона. Ползата за тях е двуяка. Първо, те ще получат подготвени кадри. Второ, щом програмата е съобразена с нуждите на региона, те имат достатъчно висока гаранция, че този човек ще остане да работи там. Това го обсъждахме за Смолянско, където може да се изучават предмети, свързани с екологията, биологията на горите, културния туризъм, усилено изучаване на чужд език, курсове със Стопанския ни факултет за стартиране на малък и среден бизнес и други. Не виждам защо да не тръгнем и към откриване на филиали към съседните балкански страни. Най-вече в страните, които вече водят разговори за приемането им в ЕС, но това едва ли ще стане преди още десет години. Т.е. за този период от време ние можем да бъдем тяхната врата към Европа. Близо до нас има две-три държави - Македония, Сърбия и Босна и херцеговина, където преподаването би могло да бъде не само на английски, но и на български език. Става дума за специалности, които ще подобрят междудържавните отношения, а няма да им навредят. Освен това ме дразни тази трудно контролируема експанзия на недотам добри западни университети, които откриват филиали у нас и предлагат дипломи с твърде малка тежест в Европа. Не виждам причина защо ние да не търгнем по пътя на някаква експанзия.

Ориентирате се към чужбина, но през последната година се забеляза отлив на кандидат-студенти от СУ. Как ще обърнете тенденцията?

- Надявам се това е временно явление. Това е лошо, доколкото има по-малко хора, които внасят кандидат-студентски такси (смее се). Но ако погледнем баловете на приетите през последните две години, ще видим, че няма сериозен спад. Ние разчитаме да привличаме хората, които ще бъдат мотора на бъдещия прогрес на България. В общи линии опитът ми през изминалите 30 години ме е убедил, че всяка година ги намираме тези хора. По отношение на матурата, такава каквато е в момента, няма да я приемем за вход в университета. Ако се изгради достатъчно престижен национален оценъчен център, който да ни дава гаранция за знанията на кандидатстващите, ние бихме приели матурите. Също така тестът би могъл да стане един от елементите на кандидат-студентския изпит. Но честно казано искам младите да мислят по време на изпита си.

По какъв начин ще си кореспондирате с бизнеса?

- Безспорно трябва да работим с бизнеса, но с легитимния бизнес, а не със съмнителния и сенчестия. Бих казал, че проф. Боян Биолчев през последните години отби няколко атаки на що годе легализирал се сенчест бизнес да се настани на територията на СУ.

Наблюдава се глад за кадри в определени сектори, докато в други има пренасищане. Ще успеете ли да балансирате?

- Ще направим всичко възможно, за да задовлим нуждите на бизнеса и да балансираме с повготовката на кадри. Но все пак задачата на един университет е не само да отговаря на нуждите днес, а да има стратегическо мислене, защото нещата се променят с годините. Явно е, че имаме по-малко възможностиот други университети да контактуваме пряко с бизнеса и да му готвим кадри. За сметка на това пък сме уникални с широкото съчетание на специалности. В специалности като биология, химия, физика, математика и информатика, стопанско управление и правото ще опитаме да завържем по-тесни контакти с бизнеса.

Ще назначите мениджър за помощник ректор, който ще е външно лице за СУ. С какво ще се занимава той?

- Аз изпитвам дълбок скептицизъм относно възможностите на който и да е мой колега да обхване напълно стопанските проблеми на СУ, ако не е специалист в такава проблематика. Този човек ще следи дали фирмите изпълняват поетите ангажименти по търговете и ще отговаря за инвестиционната политика на университета. Той ще се занимава с практическата дейност, като разбира се ще има и зам.-ректор по стопанските въпроси, който ще е отговорен за глобалните насоки на развитието на СУ като бизнес среда. Търсим мениджър, млад човек с амбиции, който може да не получава толкова висока заплата по обективни причини, но след 4 години ще може да впише в биографията си, че е управлявал 40 млн. евро. Най-вероятно до три месеца ще има яснота по въпроса.

Отворен ли сте към идеята да се създаде настоятелство към университета?

- То е предвидено в закона, но знаете, че в законите през последните петнайсетина години се написаха някои неща и бяха предвидени някои институции, за които условия в България все още няма. Това беше направено къде под въздействието на ЕС, къде под желанието да маймунясваш по европейски. Като историк съм малко скептичен към създаването на настоятелство. През тези години не малка част от нашия бизнес беше поставена в една много мътна и неясна обстановка. Трябва време, за да тръгнат да се променят нагласите. Затова аз предлагам към помощник ректора мениджър и към зам.-ректора по стопанските въпроси да направим стопански съвет от представители на природните и хуманитарните факултети, които ще бдят именно за запазване на баланса между факултетите, за насоките на инвестиционната и тръжната политика. Това ми се струва за момента по-реално и това също е форма на контрол над стопанската дейност, защото всички факултети ще следят какво става и същевременно ще удовлетворим едно искане за демократизиране на процеса по взимане на решения по стопанските въпроси.

Ще въведете ли диференцирани такси, ако правителството ви позволи да ги определяте сами?

- Струва ми се, че системата на закованите стипендии и такси не е справедлива. Би трябвало те да са диференцирани. Във всеки нормален университет на Запад е така. Там се попълва декларация за доходите на родителите. Въз основа на доходите се определя таксата за първата година. Ако втората година студентът покаже много добри данни таксата автоматично се намалява.

Мислите ли, че можете да привлечете средства по други линии, а не да разчитате само на държавата?

- Това е задължително условие за един ректор. Проф. Биолчев и заместиците му се опитваха да го правят също. Ние можем да продадем науката и образователния си продукт. С други думи ние трябва да създадем оптимални условия, за да създадем един нов тип на учене и образователен продукт, който да бъде търсен. Нищо не ни пречи обучителните центрове, които имаме и вече са повече от 10, да ги направим по-гъвкави, за да предоставят различни услуги на обществото и да участват по европейски конкурси за финансиране и да развиват различни научни проекти.]]> Калев Sun, 18 Nov 2007 16:31:38 +0200 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=7&p=346392#p346392 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=7&p=346392#p346392 Moriarty написа:
ВИИ "КМ"
Изображение]]> Joker Sat, 17 Nov 2007 19:03:54 +0200 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=7&p=346157#p346157 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=7&p=346157#p346157 Направо ми взе думите от клавиатурата... Все още има хора, знаещи по-предишното име на това заведение... :lol:]]> Moriarty Fri, 16 Nov 2007 16:24:38 +0200 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=7&p=345786#p345786 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=7&p=345786#p345786
относно новият-стар ректор на ВИИ "КМ", искрено съчувствам на колегите там...]]> ^PrincessA^ Fri, 16 Nov 2007 00:53:40 +0200 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=7&p=345672#p345672 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=7&p=345672#p345672 FeverNew написа:
www написа:
Най-добрият избор .

Съгласен съм.

Мдам, бях сигурна, че ще е той.]]> FeverNew Thu, 15 Nov 2007 22:04:53 +0200 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=7&p=345611#p345611 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=7&p=345611#p345611 www написа:
Най-добрият избор .

Съгласен съм.]]> slaveykov Thu, 15 Nov 2007 14:42:48 +0200 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=7&p=345344#p345344 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=7&p=345344#p345344 Проф.д-р Петър Славейков
Дължа да изкажа своята благодарност към всички, които подкрепиха кандидатурата ми за Ректор на СУ и не се поддадоха на инсинуациите по мой адрес, които нямат нищо общо с широко прокламирания „академизъм” от страна на многото псевдо – учени сред нас!

Проф.д-р Петър Славейков – Декан на Геолого-Географския факултет към СУ]]> www Thu, 15 Nov 2007 13:07:47 +0200 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=7&p=345318#p345318 https://forum.su.schools.bg/viewtopic.php?f=7&p=345318#p345318