И аз имам такива наблюдения...поне спрямо това, което се е падало минали години. Просто отговорих на въпроса за допълнителните автори. А, едва ли изобщо има училище, в което да е учен всеки един от тях.

Аз уча 8 часа БЕЛ седмично и всички споменати автори сме ги засягали, не много задълбочено, но сме ги засягали. И все пак не мисля, че ще се падне нещо от тях, макар че имат страхотни творби (романът "Хоро" или "Снаха" или "Татул" ). На двата кръга беше Гео Милев, нищо чудно и на третия да е той.

Много интересно как точно, при положение, че Националната комисия още не е изнесла своите оценки на есетата от втория кръг, които всъщност определят кой се класира

Между другото, да, и аз си мислех за това скоро... то си важи и за двете олимпиади... и на двете все едно, че още не съм класирана Но така де, ако Националните комисии са благосклонни, ще бъда. Пък и да не съм, цялото това съвпадане на дати е неописуемо идиотско.

И аз забелязах, че "незадължителни" автори като че ли не са се падали скоро на национален кръг (не че много обстойни проучвания съм правила...). Но все пак ще се чувствам по-добре, ако съм запозната и с другите.

А на Carmilla по въпроса с осемте часа - ами тя, моята гимназия, уж е по-различна..; когато влязох в нея, приемът беше съвсем автономен, системата с отсъствията беше адски либерална, хорариумите също си бяха изцяло решение на гимназията... А тя искаше да поддържа като част от имиджа си стабилна подготовка във всички области, та затова винаги съм имала 5 часа БЕЛ задължителни. Сега ни смениха директора и цялата гимназия много се изпорти (съвсем не само заради директора)... Но пък новият директор е грандоман, за разлика от предишния, което показва една съществена разлика между двамата , и НАСТОЯВА да имаме високи оценки на матурата по БЕЛ (превод: да излезем колкото се може по-напред и в тая класация), та затова СИП-овете ни са ЗИП-ове и изобщо многото ни часове са изключение (според теб щастливо, ама питай повечето ми съученици )

Колеги,какви теми се паднаха на олимпиадата по бел в София?

Какво имаш предвид? На общинския темите бяха: "Мрак и светлина" (литературно-интерпретативно съчинение върху творчеството на Христо Смирненски) и "Нощ и ден" (есе върху творчеството на Христо Смирненски и/или поемата "Септември" от Гео Милев). На областния темата беше една, което между впрочем не е съвсем лъжа и за общинския , изборът беше само по отношение на жанра: "Гневът и историята в поемата "Септември" от Гео Милев" (литературно-интерпретативно съчинение или есе по избор)... Но тя областната не е ли обща за цялата страна? Малко ми е мъгляво...

На областен кръг е една темата за цяла България. За общински вече са си различни по места.

Късмет на всички на третия кръг, защото той наближава с всеки изминал ден! Да се надяваме да се падне някой автор, учен в училище. Аз предполагам (ако съдим по това, какво са давали предишните години), че най-вероятно биха дали Ботев, Далчев, Гео Милев (който въобще не е изключен, въпреки че се падна на областния), Смирненски е също много възможен, дори Вазов ("Епопея на забравените" или следосвобожденската действителност в творчеството му). И цитати, учете цитати!

Даа, Йовков, това за цитатите го има Аз сега препрочитам всички мили, добре забравени стари - от-до... Тъкмо свърших с "Под игото" и даже съм си записала някои по-забележителни изречения... Луда работа... Накрая всички цитати ще ми се изпарят от главата (не че се силя да ги уча, де, засега са просто записки) и ще остане единствено изкристализиралата мъдрост... Кой като нас

Цитати, цитати... На ви един автоцитат, пък току-виж си извадите поуките на какво да акцентирате:

Идеята е ясна, обаче на нас тази година - не знам как е било миналата, нали тогава си се явявал ти - изрично ни казаха, че няма вариант, при който да ни дават текст или даже откъс от текст на произведение... Както и да е, не ми се и вярва някой изобщо да брои интерпретативното съчинение за нещо... на този етап вече. Малко несериозно започва да звучи.
Аз имах точно това отношение към цитатите, което изразява... ъм, автоцитатът ти, само че дойдоха едни чичковци и успяха да ни накарат да повярваме, че да не цитираме въобще не е твърде хубаво, а да цитираме лошо е направо самоубийство по особено жесток начин
А иначе, ако трябва да бъда откровена, аз лично хич и нямам намерение да уча каквито и да било цитати. (Колкото и престъпно да си противореча с всяко изречение.) Най-малкото, хич ме няма в ученето на каквото и да било. Но ще се окаже, че всички вече знаем достатъчно от тях; защото някои думи просто се запечатват в съзнанието... Изреченията, които аз си преписвах например, са именно такива - в тетрадката "Неща, които никога не бих искала да забравя". Пък и нали това е целта на литературата уж? Не да учим произведения или техни интерпретации, а да ни остане от тях по нещо малко и необяснимо...
Но аз бих казала - учете по-скоро цитати в оригинал; не ги учете смлени и обезобразени от някой дядо критик... Просто за всеки случай (понеже всички са се запрепъвали да влизат в тоя форум, та да четат какво да правят и какво - не...)

Хрумна ми да попитам: какви точно са били темите на националния кръг миналата година?

това е много добър въпрос,и аз мислех да попитам

ЗНАЧИ: Дава ни се тема за ЛИС като един от вариантите (това ли е въпросното обосноваване или опровергаване на литературнокритическа теза?), нормално ЛИС... и отделно ни дават едно малко симпатично листче с текст върху него (от някое произведение), на който текст ние правим анализ и т.н. (един вид мини-ЛИС с текста пред нас, с намален обем и още екстри?!?)...ХМ.

А и учител ми каза, че "Има неизучавана творба от изучаван автор"...и не разбрах

И още нещо (какво, да не мислите, че съм чак толкова сдухала покрай тази олимпиада, че да не помисля за себе си?!?) - търся си компания за посещение на това - http://www.programata.bg/?p=69&c=2&id=3566&l=1 - място . За желаещи - обърнете се към момичето с тениска на Анархия във Вашия хотел