Ами то нали с такъв тест окапаха 212 от 218 души в ЮФ миналата година...

Аре магистратурите да приемат куцо, кьораво и сакато... пари това-онова, оправдавам...

Ама и на бакалавърско ниво... Много голяма балтия срещу качеството. А лозунгите на призив-мризив за общодостъпно... да си ги заврат в анала.

Пък има и друго... то нивото пада и в магистратурите сетне няма да си личи. Просто явно съм от последните мохикани, на които им прави впечатление измисленото "образование" извън СУ. Няма място за сантименти. Не може да ми сравняваш Меси, Иниеста, Раул, Роналдо, Рууни с Гацо Бацов и Пешо Гошев, да събереш 2-ма играча с 9 лимонади и да си мислиш, че това е отбор. Принципно не коментирам колеги, но понеже почти всеки ден виждам нагледен пример, по-точно нагледно следствие от поголовен прием, та така...
Аре магистратурата е иди-дойди. Ама бакалавърството си остава за цял живот. И на 50 човека да се паднат 1-2-ма можещи и 4 години да дръстиш с профани... емиии... кой печели? Нито абдалите ще станат хора, нито другите ще бъдат в комфортна обстановка. Така си е.

Постотвам се...

Откакто проф. Биолчев не е Ректор... всичко тръгна надолу!
И то беше очаквано. Такава личност като него за Кандидат-Ректор в близките 50 години едва ли ще се появи.

Точно затова ще да е

Много глупаво е схващането, че като е паднало нивото на кандидатите трябва да се снижава и летвата. Решението на проблема, проф. Илчев, не е да има повече шестици и да се хвалим колко умни дечица влизат в СУ, както направи УНСС, а усилията трябва да бъдат средоточени върху средното образование, откъдето идват кандидатите. Не мога и не искам да си представям какви ще са тестовете по история и по литература. Писмените изпити бяха запазената марка на СУ за качество на хората. Единствено чрез тях може да се види дали един човек може да мисли и съставя смислен и логически текст. А сега какво-просто зазубряне на факти. И ако противниците на писмения изпит смятаха, че се зубрят темите, нека сега да видим как се зубри още по-сухарски, за да посочиш верния отговор. Разбира се ще има и писмени задачи в тия тестове, но те ще са порнография.

Друга идея? Те са милион, но главната е тази

Само дето ББ премаха заверките и направи още стотина глупотевини, за да ес добере до студентските гласове... Абе, от него нещата тръгнаха мощно надолу... Сега се опитват поне да оправят това, което той разруши...

Кога е имало.


И какъв плюс са били, ако е имало.

Преди него, то е ясно. Оттогава опитите за връщането им са неуспешни, въпреки решенията на АС. Сам той ги върна в последната година на мандата си, защото осъзна глупостта, която беше направил, пък и вече не му трябваха студентските гласове...

Какъф плюс. Ще ти кажа: задължително посещение на лекциите, за да не може да се бачка и да мизерстваш като куче и да си стискаш стотинките.

Посочи ми в коя нормална (това ще рече англо-саксонска или континентално-европейска) система на висше образование половината (ако не и повече) от студентите си позволяват да пропускат почти всичките си лекции. И не ми се измъквай с обяснението, че от лекциите няма смисъл, защото това е СЛЕДСТВИЕ, а не причина.

В другите държави не се учат толкова много безсмислени предмети. Там лекцийте им са от по 4-5 часа на ден и университетът им осигурява работа.А ако не им осигури университета имат оферти за добри почасови работи .... така че доводите ти не се приемат. Когато се прави аналог трябва да погледнеш всички страни, не да дадеш един факт като събирателен.

Тази информация я знам от хора, които учат в Америка,Холандия и Англия. (С дадени разлики между различните системи, разбира се.)


Тук хората преценяват, кое им е важно и го посещават, съответно и работят не заради собствено удоволствие , а защото им се налага.

Вебер има една много силна теория, че посещаемостта няма никакво значение.Тя е просто показателно за това, колко добър е един преподавател.

Относно заверките - погледнете например УНСС. Там си играят на стражари и апаши, вместо да учат ( УНСС и учене dont mix ).
steamer - ако визираш само TOP университетите - така е. Но там причините са други. В останалите сигурно е по-зле и от при нас.
Ако в СУ някога върнат заверките съм сигурен, че и протих тях ще се прави подписка .

Подписки трябва да има против всичко и всички!

Аве хора... стига простотии

Защо трябва да има заверки, за да не се работи?

Значи аз не работя и от началото на годината чат-пат ходех на лекции/упражения, но снощи премислих и цялата идна седмица ще се подготвям психически за 8-ми, както и за награждаването на абсолвентите випуск 2009-та в петък.

Защо няма да ходя до ФМИ?
Отговор: Защото съм пич.
Но не защото решавам да се правя на празна надувка, а защото си имам достойнство.

Да оставим на страна идиотските планове, програми правила, измислени от гениалните преподаватели, които никога не са под действие на алкохол, когато трябва да бъдат трезви и са ни гордостта... та визираните правила ме запратиха в първи клас.
ОК. Няма лошо. Повторението е майка на знанието, е казал народЪТ!
Но!
Времето е пари Когато е измислена поговорката света не е бил комерсиализиран.

Решавам да си задам въпроси, които ме интересуват в пряка връзка с казаното, но не... губели сме времето на другите, щото те тия неща не били ясни за другите. Е, тогава каква ми е ползата от лекцията? За какво трябва да вися? Ползи има, когато научаваш нещо ново благодарение на преподавателските умения на обучаващия.

А най-крещящата кретения е, да дават курсове на фирмаджии, да си фалят фирмата, продукта и никаква полза за обучаемите на мегдана (освен че в залата, направена с техни пари, върви Фарм вила). Просто това е уникално престъпление - гавра с личното време на толкова хора!

И какво? Трябва да ме задължават да ходя да слушам, как IBM били номер едно в криптиранията, а другите били мишоци...
Няма да стане. Мина комунизъма, когато БКП беше вся и всьо и се насаждаше това.
Чудно ми е, защо зайците ходят, когато идиотията "Използване на ИС" е първи час. Фарм вил-а и вкъщи могат да си го цъкат.
Аз отидох да видя двамата набедени преподавателя и вече нема им стъпя на пародията на часа.

Помня един преподавател каза:
Аз нямам нищо против отсъствията. Подкрепям цененето на личното време. Който смята, че ги знае нещата, да не идва. Лошото е, когато в общия случай на отсъстващите, това не е така.