Напоследък ме глождят някои въпроси, опитвам се да открия липсващото звено в моето образование и къде (кой) съм се отклонил от правилния път.
Интересувам се, от прием от 1 и след 4клас, съответно в годините 1991г и 1995г - кои са били училищата, за деца с по-развити математически и логически способности (за по принцип в София, държавно)?
Не знам защо 151 СОУПИ се е водило за елитно училище, след като съм учил там 7г (91-98) и не мисля, че качеството беше по-високо от останалите, нямаше никакви допълнителни занимания или поне не знаех, от обещаващ... ум - излязох средно статистически ученик.
В училището в Горна баня според сайта разбрах, че след 92ра е имало промени, въпроса ми е през 91г какви са били условията (тогава съм изкарал теста без затруднения, но...) - защо хора с математични наклонности са били препоръчвани да не учат там (казали са ми да се насоча към математика, български)- тогава повече на изкуства ли се е наблягало във въпросното училище? Виждам, че е имало лаборатория от създаването си още, но за математика, информатика нямам идея дали се е наблягало?
http://www.nukk.org/
Благодаря
Въпросът, мисля, е даскалото да ти помага или поне да не ти пречи. Аз бях в такава гимназия - Езиковата в Пловдив. Не ми помогнаха извън езика, но и никак не ми попречиха. Хем искаха от мен, хем когато показах, че се старая, не ми попречиха с оценките, а се намериха и свестни учители, които ми помогнаха просто от добра душа. Затова не си спомням добре гимназията, но помня много добре някои от учителите.