и аз да имах възможност да карам стажове в Швеция след това, и аз нямаше да се връщам^^

(вие си мислите, че няма връзка, ама всъщност има^^)

Ще спра дотук, защото иначе ще почна да издребнявам сигурно...
Разбирам те и уважавам мнението ти... все пак всеки има право на такова.

Dr. Socrates: Аз пък мисля точно обратното. Сякаш си ми отразил мнението с огледало.

aerodinamic: Наистина ли не разбираш? Лошо е, защото СУ не е Сорбоната. Защото тук живеем в България, а не във Франция. Лесно влизане няма да означава трудно излизане. Тукашните даскали не стоят на пиедестал като във Франция и не късат поголовно на изпити. Знаеш ли, че в японистиката в един провинциален френски университет влизат 200, а излизат само 10!!! Тук с даскалите можеш да ходиш на кафе, да си разказвате интересни истории, дори можеш да ги подкупиш. При всички положения няма да те скъсат. И всички без изключения ще завършат, което е абсурдна ситуация. Просто това е тип култура, общество, манталитет - както искаш го наречи. Аз съм силно против директното внасяне на западни закони у нас - просто пренебрегването на културно-социалните различия е пагубно. Трябва да се измислят неща, които да си действат на наша почва.

По повод нежеланието на министър Вълчев децата да учат чужд език, той аргументира това със следната дълбокосъдържателна история от неговото детство. Съученикът му Гошко (не помня точно името, да го наречем Гошко) още като бил на 7 години много обичал Франция и започнал да учи активно френски език. Учел Гошко, учел 7 години езика, докато станали с Даниелчо на 14. Тогава и двамата влезли във подготвителен клас с френски и Даниелчо за първи път почнал да учи езика. "Към Коледа се изравнихме", доволно заключи министърът.

Мен този министър на образованието ми харесва. Дори хора от групата на НДСВ казаха, че той има хубави идеи за развитието на образованието, но просто понеже ни управлява тройна коалиция и той нямал възможност да си прокара идеите, тъй като не съвпадали с БСП и ДПС. А пропо знаете, че в България нещата стават бавничко.
Ако успее да намери пари и за учителите недоволството срещу него значително ще намалее, ако разбира се преди това Симеон не го смени.
Иначе определено проблемите в образованието ни идват от висшето образование. Ако кажем, че с изучаването на толкова дисциплини в средното образование сме пред европейците, тъй като определено ние изучаваме в училището ( изучавахме ) много предмети и всеки може да си направи сметка за напред на къде иска да се насочи и дали въобще ще учи. И изведнъж кандидадстваш и влизаш в университета. Там обаче сериозно се говори за стари програми на обучение, някакви соц преподаватели и подобни неща. А другия проблем е както скоро в Ню Йорк Таймс имаше статия за Студентски град и един студент се беше изказъл, че хората кандидадствали, за да влязат в университета, за да си правят купони и нямало как да се учи много, тъй като разбираш ли всеки ден се събуждаш с главоболие и т.н.

едит: Въпреки всичко продължавам да смятам, че в УНСС и СУ трябва да си има техни си приеми, тъй като определено са много по-напред с материала пред другите ни университети.

Tazi ideq s maturite ne e tolkova lo6a.Lesnoto vlizane vuv Vuz-ovete predpolaga po-golqma dostupnost do vis6eto obrazovanie-v smisal vseki da zapi6e jelanata ot nego specialnost.Vinagi sum mislila,4e e donqkude glupavo s izpit po istoriq naprimer da se kandidatstva za 10 specialnosti .....Nakraq te priemat ne6to koeto vuob6te ne iska6,no ocenkata po istoriq ti e stignala imenno za tazi specialnost...Po-logi4no e sled 1 kurs otsqvkata da e po-seriozna-togava 6te otpadne i tova nesuotvetstvie mejdu prieti i zavur6va6ti,a i 6te se vidi naistina dali vseki e za specialnostta,koqto si e izbral.....

Абе идеите на министара си ги бива, но има една маалка подробност .. ние живеем ж БГ и такъв филм като" да влизаш лесно да излизаш трудно "от ВУЗ нема .. как тогава служителите във ВУЗ-а ще получават пари от прехвърляе.. ) и още и още а и тва с матурите .. ние българите и на това ще му намерим цаката