За ученето си е до манталитет. Ако те мързи... не става...

Днес ще ида да си потвърдя пък ако се освободи място редовно - ок, ако не ще бича 5 години и така...


Мерси, пичове! Некой колега географ?!

Да ти кажа и аз съм на твоето мнение! Учиш ли нищо което не ти е по вкуса и го учиш с нежелание нищо нема да стане и нема много да изкараш!

И аз съм задочно ама история и ся чекам 2ро па то ще си каже във вторник кой кфо що.....

аз също съм География - З

А да знаете как точно протича задочното обучение като цяло без значение история ли е или география? Че не съм много запозната с него

Да и мен ме интересува как протича деня на записалия задочно и още един по важен въпрос-могат да ходят на студенстки бригади нали

ами в началото има интензивно учене
и после става по-нарядко

има по-ранна сесия
и общо взето е удобно само за работещите

Че кой ти пречи....

Дали се ползват със същите права като редовно учещите/намаления в ЖП и т.н./ това исках да кажа-един вид разликата е в часовете които прекарват в университета?

Не се ползват със същите екстри като редовните. За БДЖ-да, но за градския транспорт не важи.
Принципът е следният - когато редовните нямат лекции, задочниците имат лекции. Например, очните за първия семестър са от около 7.09 - 22.09. Месец и нещо по-късно започва първата сесия - ноември, а при някои специалности е по-късно. Зависи от факултета, преподавателите, студентите. Когато курсовете са по-малки, преподавателите се съобразяват със студентите, даже дават по няколко дати. Януари е втората сесия на първия семестър и след нея веднага започват лекциите за втория семестър. Т.е. към третата седмица на януари, когато редовните влязат в сесия, задочниците вече са приключили и започват очните на втория семестър. Към април-май е едната сесия, а другата е юни-юли (пак зависи от факултет, специалност и т.н.). Казвам нещата най-общо, както бяха при мен (ФСлФ).

10х мн Otkrovena

И аз съм учила задочно въФ ФСлФ
и смея да твърдя, че задочните студенти
освен екстрите дето не им се полагат
получават много по-различно и негативно
отношение. Лично съм се наслушала, че
учим само да отбием номера, че по-важно
било да работим и т.н., никакво уважение
(защото задочниците заслужават - учат,
бачкат, някои нямат възможност да лежат
на мама и тате). Оценки се пишат ей така,
всичко се претупва, защото няма време и
общо взето е едно няма нищо, но който
няма избор... Прехвърлянето е по успех,
доколкото знам, но не е толкова лесно май...

Тва за успеха и аз съм чула. Не трябва да имаш под 5.00 (ако не беше и 5.50) успех и могат само по 10 човека да се прехвърлят. А ако има повече кандидати какво се случва? Как ги отсяват? Сигурно по успех, което ще рече, че тряя да се стремиш към 6.00 при всеки изпит......
А това за негативното отношение просто без коментар......

Освен това на задочните преподават
с нежелание, направо е като наказание
за преподавателите да влизат при тях.
Не знам какво качество на преподаване и
какво образование можех да получа за
4-5 дисциплини в 2 седмици, по 8 часа на ден.
А 6.00 не можеш да получиш винаги, но пък
от друга страна няма и много желаещи да се
прехвърлят, всеки си крета и гледа да мине метър.

според мен супер много преувеличавате нещата... лошо отношение... всичко си зависи от човека - ако си спечелиш уважението на другите, никой няма да се държи зле с теб. абе комплекси всякакви .. като сте толкоз притеснителни кой как ви е погледнал, защо не си седите по цял ден вкъщи? така никой няма да направи отрицателен коментар за вас...

Бе не е баш така, ама айде... За какво печелене на
уважение става дума?! Първата лекция, която трябваше
да имаме започна след 3 часа, защото да пие кафе с еди кой си
на Д.Камбуров му е по-важно от задочниците... и така нататък.