Аз учих по най-грешния и най-студентския начин - през семестъра естествено се подготвях малко или много за контролни, зависи от предмета разбира се - някои от предметите ги обявих за пълнеж още от началото (например математическия анализ) и си отидох на изпит. За други се потрудих повече, но общо взето не мисля че се скъсах от учене или че системно съм си чела лекциите - минавах си само упражненията.
Иронията е, че лекциите, на които съм отсъствала ги знаех по-добре, защото си преписвах изгубеното.
Ходих на всички лекции/упражнения, но не мисля, че съм разбрала нещо от тях.

В интерес на истината гледах да се прибирам вкъщи колкото се може повече и може би затова и пренебрегвах някои от контролните.

По време на сесия се побърках от учене и се наркотизирах с кафета, обаче за всеки предмет се постарах да се подготвя (освен анализа, за 3ката на писмения мога да благодаря само на асистентката. Не че не знаех теорията с кориците, просто.... )



Много, много, много грешен начин, но така се получиха нещата. Първата година проработи за мен, мисля обаче да не го пробвам и занапред а да послушам съветите и да чета през семестъра ("от утре сядам да чета през семестъра" )

Зависи от общата култура и от интереса ви към съответната информация.
За мен най-важно е да преценя доколко искам и доколко се налага да асимилирам купчината материали. След това си правя план за работа и преценявам колко време ми е необходимо за изпълнението.
Ето как става при мен в най-лошия случай: при липса на време (за 1-2 дни)+ниикакъв интерес и + никакви знания и обща култура по съответния въпрос.
1. Опитвам да вникна в предмета на изучаване. 2. Методите. 3. Да свикна с терминологията. 4. Определям, кое според мен е особено важно и не произтича логиески от друго (нещо като аксиомите на дисциплината) и го запаметявам - в случая е задължително си създам логически връзки с вече известни ми факти и е мн ого добре ако си създам и ярки асоциативни връзки. 5. След като тази рамка информация(от точка 4) е запаметена допълвам картината в зависимост от наличното време.
Така всичко запаметено е и разбрано и какъвто и въпрос да ви се падне винаги ще има какво да кажете, а при достатъчно отделено време и положени усилия можете да бъдете блестящи.
успех на задочниците

честно казано не разбирам хората които учат до побъркване...без дори да влагат капка разум... аз като уча гледам просто да съм спокоина...чета на глас и отделям приблизително по 4-5 часа но само ако е за изпит...човек винаги може да си разпредели така нещата че да не се претоварва...

Пием в Джим Бийм ,,,, и винаги взимаме стипендия , тва е схемата

важното е да се работи по схема

и схемата да работи, 3 години работи в Туризма, дано да проработи още една

Тъкмо щях да те питам какво учиш, че така си ги вземаш изпитите.

Майтапът настрана, но тактиката - "полят изпит - взет изпит" наистина работи.

Когато става въпрос за учене едно от най - големите ми притеснения е дали ще имам откъде да прочета. Когато имам целия необходим материал пред себе си се чувствам по - спокоен, което води и до рационално разпределяне на времето. Останалото е въпрос на воля.
Обаче от друга страна не мога/не искам да чета в онези разконцентриращи места, наречени библиотеки.

колежките винаги помагат с лекции, когато се налага, .... понякога трабва да се учи за един изпит всеки семестър, понякога за два ... но не повече. Ние в Туризма май нямаме време да полеем всички взети

Шегата настрана, но наистина е ефикасно .
Иначе и аз като вас изпитвам голяма трудност да седна да уча, всъщност това е по-трудната част като че ли.Съгласен съм и че системното учене е правилния избор. А за това как уча: от скоро използвам една стратегия, с която си изкарах шофъорските и изпита по Английски в СУ. Става дума за стандартното учене, с допълнението, че това което е неясно или което се бърка се записва на отделен лист ..всъщност аз ползвам notepad и после се концентрираш главно на това, което грешиш или не разбираш. Разбира се, възможно е да сбъркаш неща, които преди това не си бъркал, но ми се случва достатъчно рядко, че да си харесвам "системата"

Ох, и аз се притеснявам дали ще имам откъде да уча. Страхувам се, че май няма да мога да записвам всички лекции, щото аз и без това си пиша бавно като костенурка Дано се намерят добри колеги и колежки, от които да ксерокопирам лекциите