Уффф, и какво правим сега?
Всъщност се питам аз по повод, че още се мъча с проекта.

Как може в учебната програма за информатика, 9-ти клас, за няколко теми от учебника да има две-три понятия и ключови думи на кръст, в колонката очаквани резултати въобще не става ясно, какво трябва да се очаква... само в колонката "възможности за междупредметни връзки" има едно изречение, което мога да го ползвам. Ега ти бъгавата програма. Иначе за другите теми има такива подробности... А темата, която съм си избрал никак не е малка, доста си е обширна и работя точно върху частта, която сега виждам, въобще не фигурира в учебната програма И сега, какво? Аз ли трябва да си измислям стандарти, основни понятия и тн.? Я, кажете вие какво бихте направили?
Да сменя темата не ми се ще, защото идеята на проекта е да се направи необичаен урок с две думи. А пък аз от другите теми не мога да измисля нищо вълнуващо, пък нямам време. На първи дубъл поне съм залял асистентката от смях. Да чете за маникюри, педикюри, колети с лютеница и туршия... И сега ме запрати един милион неща да оправям. Даже смешната част трябва да я орежа, а пък там беше съществото на нещата

И как предлагаш да ти помогнем?

Аууууу. 6 Единствената. Мноооого съм добър. При това иде реч за Делибалтова Няма нужда да говоря за нейните високи изисквания, че гледа абсолютно всичко - от това как седиш на банката, до не знам си къде. Вие по-добре трябва да знаете от мен. И да не забравяме, че изложението като метод на преподаване въобще не го признава и си го каза - "изключително тъпа тема, обаче е направена...". Превърнах я в нещо много гот Адско шоу вкарах.
За това благодаря и на асистентката Силвия Пачева. Без нейните критики едва ли щеше да стане нещо.

Привет колеги
Исаках да споделя с вас, че Първи Курс Педагогика, от 2ри я семестър вече си имаме блогче, което ежедневно обновяваме
Всеки е добре дошъл да хвърли поглед в нашето ежедневие Пък дори и да се включи

http://gemmarose.wordpress.com

Педагози къде сте

Ето ни и сега започваме да се събуждаме Ти явно си доста ентосиазирана първокурсничка Няма лошо

хах ами няма как трябва да върви процесът някакък...

Да права си, но си приготви железни нерви, защото тепърва ти предтсоят разправии с секретарки, оправяне на програми записване на спорт. А да знай СПОРТА е задължителен, защото на нас първия семестър ни бяха казали, че не е е а после ни ..... колко сме зле и че е задължителен

Ох,аз вчера се сблъсках с това...програмата беше сгрешена за днес...и трагнах да питам серетари и деканати ,но за съжеление само ми се разкрещяха а някои дои не ме изслушаха...а относно спортта на нас ни казаха,че е в модул ф при свободноизбираемите...и до 14 ноември трябва да запишем какво сме избрали от от графата за летния семестър..само че защо прескачаме зимния не ми стана много ясно..

Един съвет от мен, отиди да питаш в катедра спорт, защото и на нас миналата година така никазаха, а после се останови, че бил задължителен от първия семестър и само ние не бяхме разбрали. С две думи едвам се записахме на спорт.

А тази катедра в ректората ли се намира?

Нека и аз да се намеся са спорта за нас педагозите.

Спортът НЕ Е задължителен! В смисъл такъв, че никой не те задължава да ходиш задължително на спорт.
Обаче има една подробност. Той ни е заложен във факултативните, които се избират втория семстър. Ако искаш да си го избереш тогава, ТРЯБВА ДА СЕ ЗАПИШЕШ ОЩЕ СЕГА! Защото спортът е двусеместриална дисциплина и се кара цяла година. Записва се в началото на годината, за да може в края да ти дадат кредитите за него.

През толкова мъки минахме миналата година докато го разбрахме това, така че залагам главата си за достоверността на информацията

Успех!

Да а явно аз чак сега го разбирам, което трябва да ви говори каква е системата в СУ

Съжелявам за грешната информация, която дадох и благодаря на колежката Царевна за поправката.

Здравейте, колеги!

Имам питане към тези от вас, които са преживели дидактиката. Опитът ви е безценен за нас второкурсниците;)

Та въпросът ми е за проектите, които сте правили. Горе-долу към какъв тип проекти се насочихте вие? План на урок или различни изследвания? И въобще кой от двата варианта е по-удачен според вас? Сигурно и при вас не е имало кой знае колко насочваща информация предварително, затова опитът ви е много важен за нас. За да не се набутаме още от самото начало някъде, откъдето излизането е трудно:)

Колеги моля за помощ!!!!!!!!! Някой може ли да ми каже какво представлява изпита по обща психология при Евдокия Христова? Много е спешно, че с колегите ще я втасаме.чух нещо за тест със 120 въпроса, ама не знам колко е вярно.Ако някой знае нещо повече нека да драсне 2-3 реда.