Леле е те това е по-лошо и от оргията в онази тема!!! Момичета, спокойно!

ама аз съм си спокойно - просот тази нямаше нужда да ми се прави на голямата работа и да ми се изтъква като че ли е достигнала върховете на Еверест с тва явяване по сто пъти на един изпит...е браво много е "великааа" нямам думи...
почвам с ноти!

По мазола като те настъпят боли ли?

Всъщност ме приеха.. И двете години... На 'секъде...
тая година пак ше изкарам над три...


За тебе е спорно... все още

Спирам те тормозя, че току виж изгризеш стола от яд... А тря'а си пазиш нервичките, изпити идват, ше получиш пак тройка и ше кажеш, че майка ти е виновна...

Абе що се правите на глупаци...Какви са тия спорове, какви са тия глупости...ТУК СЕ ДИСКУТИРА НЕ ИНТЕЛЕКТУАЛНИТЕ ВЪЗМОЖНОСТИ НА СЪФОРУМНИЦИТЕ АМИ МИСЛЯ ТЕМИТЕ ЗА ЛИТЕРАТУРА...

В тази гледна точка относно образа на Лила - макар и относително богат на емоции не може да се отрече пропагандната насоченост в цялостното описание на героинята.Сега тук въпроса е дали след като имаме прецедент и една и съща творба е в 2 варианта и няма вече задължителния втори, преработен вариант, дали в това положение оценката би изиквала един от двата варианта или би се съобразила , след като не е изрично посочен вариант, с анализ на който и от двата варианта на произведението...В смисъл ще се оценява еднакво и дискутиране на добавените образи и недискутиране на същите...Виж това е въпрос , който мисля е добре да се съотнесе до хората регулиращи изпита, защото това всъщност си е един миниказус.

е, то база за сравнение на интелетуалните възможности няма!

ама кат се падне на изпита есе с тематика близка на "образът на лила като контрапукт на този на ирина"
(щото подобна тема има в изпитните заглавия!), тогава аз ше изляза права.
щото, за разлика от това девойче, аз имам всички вариации на темите, които могат да бъдат изтеглени на 10-ти

Как така имаш всички вариации на темите? Та нали по литература не е съставен конспект от точно определени заглавия. Никога не можеш да знаеш каква формулировка на темата е дадат

И си толкова сигурен, защото..

Със сигурност в учебната програма е включен само първият вариант на "Тютюн", следователно всички анализи трябва да са именно по неговото съдържание. Поне миналата година беше така, не виждам причина да има промяна, а ако имаше, щеше да се разбере.
/По мое лично мнение обаче точно тези образи разчупват сравнително еднообразния модел на Димовите романи и правят "Тютюн" най-стойностното му произведение за нашата литература. Като читател много ценя добавените образи, но като ученик просто се абстрахирах от тях при анализите./

Пожелавам ви да не се падне Тютюн..

Ти като си толкова ербап, защо са ти въобще каквито и дае вариации? Другото, което ми е много интересно - това го написа за да ни покажеш колко си уредена и да ни хване яд ли?

Колкото до "Тютюн", аз лично много бих искала да ни се падне. Това е творбата, по която мога да пиша най-много.

И съм за "Тютюн с две ръце.

Всъщност дадох добронамерен съвет - да не пропускате добавените герои в преработеното издание на Тютюн..
А уточнението, че имам възможните теми, беше за доказателство на достоверността на съвета ми

Е след като имаш темите, няма ли да направиш едно дорбо дело като ни ги кажеш, вместо само да пускаш някакви намеци?

имаш на баба си дръжките от печените онуй лето чушки
ПС как може в този форум да се допуска даването на информация че еди-кой си имал темите за еди-кой си изпит като така се подрива авторитетността на форума