ами обикновено ми казаха ако не мога да пресъздам някой цитат точно и дословно да го преразкажа каквото запомня - запомня, каквото не ...здраве да е:) въпреки че имам много случаи, в които запомням по-обемни цитати от проза, а такива малки, дребни, уж лесно запомнящи се не мога

Ха, то моя проблем е същия, именно малките леснозапомнящи се цитати ми направиха кашата в главата

към кого да се обърна да ме осведоми за коя специалност мога да използвам оценка от национален кръг по литература в СУ? (хипотетично говоря де...едва ли ще стигна до там...но да знам дали ще има ефект, ако евентуално постигна нещо)

Ами доколкото знам, отлична оценка на олимпадата ти се признава като 6 на изпита по БЕЛ

в Пловдив, но... абе ПУ си е ПУ, а София си е София...
самата з ще кандидатствам журналистика, обаче имам все по големи съмнения в успеха на начинанието? сигурно има отговори на тези въпроси, но ще се направя на тъпа и ще попитам - как се оценява есето? задължително ли е да е в по-публицистичен стил или може и да е написано като есе, т.е. малко по-нестандартно, с "лирически отколонения" и пр?

колкото до 120 литературни разработки - те + статиите на никола георгиев, и разни други индивиди ми изкараха 5.5 на олипиадата по БЕЛ тази година, но 2рия кръг много ме притеснява - от бургас миналата година е класран само един човек, а познавам поне 20тина други отрязани с оценки като 5.45, 5.39 и пр... абе като няма да ме пускате поне ми пишете 5 или 4 и нещо да не умирам от яд и злоба ... знае ли се колко души се приемат чрез олимпиада? учителят ми по история сподели за своя ученичка, изкарала 5.80 на трети кръг, която не е била приета?...

Е , и аз залагах много на олимпиадата, но надеждите ми умряха още в зародиш, защото Багряна още не сме я взели и следователно никой не остана да пише, а темата съвсем не беше лоша, стига да бях прочела някоя друга критика по въпроса, но какво да се прави сама съм си виновна. Това за пореден път потвърждава факта ,че съм най-големият карък-от 4 възможни автора знаех 3 перфектно, а то се падна това, което дори не бях чела. Дай Боже по-голям късмет на изпита

ей , вземете се в ръце. И аз ще кандидаствам с литература и искам да следвам журналистика , това иска да прави всеки 3ти абитуриент в България или поне това са ми наблюденията.. специално от моя клас сме поне 5 човека ,а местата са малко... не ми се мисли каква конкуренция ще е... аз специално почвам да се отчайвам...

При нас Йовков не беше вариант. Като възможни автори ни казаха Гео Милев, Далчев, Смирненски и Багряна. Темата беше Жената в творчеството на Багряна. Това също не е лоша тема, ама като нямаше кой да ни предаде Багряна. Иначе направо ти завиждам за готината тема, искам и аз

При нас се паднаха Йовков и Вапцаров.Обаче аз още не съм го научила Вапцаров и Йовков много ме зарадва-Белият цвят в разказите на Йовков-символ на човеколюбие и надежда...Страхотна тема,на мен много ми хареса,но още не си знам резултатите,наще нещо по-бавни явно са...Нищо де,надявам се да са дори,защото аз съм доволна от това,което написах..
А това за Багряна... Ние я учихме,ама аз изобщо не й обърнах внимание,тъй като не влиза в конспекта...Дано да не се появи и при нас..
Успех в следващите кръгове на всички

Ние извадихме страхотен късмет със Смирненски- Съдбата на "децата на града" в творчеството на Смирненски. Дано и на изпита се падне нещо такова (поне аз си го пожелавам)

и при нас беше Смирненски само, че "Зимни вечери"- погубените духовни опори на човека нещо такова беше...

В моя град пък олимпиадата още не е дошла (до събота има време:)), но и аз се надявам да не е Багряна

Ти остави,че се падна Багряна, ами дори не ни дадоха тема за есе. Пълно извращение

Наистина много са ви прецакали, а пък и липсата на есе още повече. И аз се надявам да не е Багряна, защото наистина нищо не съм учила за нея. Ами ще видим утре, пък каквото сабя покаже.

есе ли? на нас ни дадоха две теми, но за ЛИС...другата тема беше за екзистенциалната самота в разказите на Йовков...но за есе даже и не споменаха....единственото, което казаха, че е ново е това, че вече нямаме право да ползваме произведенията