Да, сутрин слушам новините по радиото в автобуса (добре, че шофьорите се интересуват, не всички разбира се, някои си надуват чалгата ) гледам предавания, чета вестници, малко ми е трудно да помня кое къде съм прочела/ чула/видяла.
Абе отиваме на изпита пък каквото такова, добре, че има и предварителен - двоен шанс Ако е мн зле резултатът на първия, тогава ще му мисля какво да променям Не знам, преди две години сестра ми беше на изпита - не писа нищо политическо, не е цитирала вестници и телевизии, а и писаха 5, което според мен не е лош резултат

Аз също не съм цитирала медии, нито съм говорила за разни "актуални" проблеми. Нямах ни цифри, ни нищо - и имах 5.25 на изпита. И като се има предвид, че писах без желание, без "муза", съм повече от доволна.

За публичното пространство - казах го в Хабермасовия смисъл на "публичност", сред елементите на която са медиите. С други думи - публичното пространство включва медиите, не само бабите-клюкарки пред блока и любимото ми "he said, she said".

Втори път: избийте си от речника думата "статия". Без да съм чела въпросния материал, ми се струва, че би могъл да бъде новина/информация също толкова, колкото и статия.
Това, че всички правят тази грешка, не означава, че трябва да я правите и вие. Далеч не всеки текст, публикуван във вестник, е статия.

Току що се обадих на дадените на сайта им телефони.

По БЕЛ се взема оценката от матурата. А ако не държите матура по История и цивилизация се взема тази от дипломата ви. Но го няма варианта: "по-високата от двете".

На изпита и аз не знам какво точно да пиша и ако имам възможност ще го обърна на разказ изпълнен с метафори и разни директни разсъждения. Не виждам как на изпит бих писал все едно е статия за блога ми.

На теб коя тема ти се беше паднала?



Какво имаш предвид под "разказ", моя приятелка обожава да пише есета, които са "рамкирани" от художествена измислица и така се получават супер интересни за четене и тях наистина мога да нарека разказ, обаче в СУ нямаш право да пишеш по този начин, защото сменяш цитирам "философския с художествения стил". Това е супер тъпо, пак ти налагат някакви ограничения.

А какво е по-различното между статията за блог и самия изпит? Сигурно сте чели едно есе, което стоя дълго в замунда - май беше 2010=1989 или 2009=1989, нещо в този дух. Според мен точно така трябва да изглежда едно есе за изпита

Темата ми беше "Можем ли да успеем". Проверих я специално в списъка. Щом съм я запомнила като "Аз мога" (даже я цитирах по-рано тук), смятай колко нарцистичен текст съм създала. Не съжалявам, но наистина малко вдъхновение не ми стигна, за да се получи наистина добре. Изобщо, целият изпит ми е в мъгла - хич не ми се стоеше, гледах да си напиша набързо "нещото" и да си ходя. Щом едва минах 2 страници...

Колкото до разказа - принципно МОЖЕ да се пише и разказ. Може и стихотворение, дори (историята помни подобни опити). Но не е особено препоръчително. Дори бих казала, че си е направо непрепоръчително, автогол. Много зависи на какви проверяващи ще попаднете - не се съмнявам, че има такива, които биха оценили достойнствата на подобно произведение, но съотношението им с "другите" определено не е във ваша полза.
Ние едно време (аз кандидатствах 2004) нямахме такива глезотии като предварителни изпити, оценки от матури и бла бла бла. Държахме си литература + писмен по журналистика + устен (а това, че ви махнаха устния, е престъпление). Ако обаче имахме предварителен, щях да направя възможното да си изкарам висока оценка там. И после на редовния щях да експериментирам по отношение на жанровете - просто за пробата.

Ами да ти кажа може би точно увереността ти са оценили високо - моята учителка държи есетата ми да са критични и същевременно оптимистични - все пак ако младите са негативно настроени, то тогава накъде ни върви държавата?

А за "високата оценка" малко е спорно колко е висока тя - в СУ може да влезеш и с 4, а с 5,50 да не можеш Пък и ние сме първа година без устен - нз как ще е работата с оценките

Да пишеш стихотворение на изпит по журналистика граничи с абсолютна липса на мозъчна дейност, честно...
Но какво пък лошо има в смесването на философския с художествения стил? И какво всъщност ще рече философски стил?

Ами не съм 100% сигурна, но под философстване аз разбирам просто разсъждение, какъвто е стила на пиблицистиката, художествения стил вече съдържа и художествена измислица - говориш от името на герои, поставяш ги в някаква измислена ситуация - така наистина вече се получава разказ, което за мен е доста по-интересно, но не се знае как ще реагират проверяващите на подобно нещо - моята учителка ми препоръча да не пиша така, въпреки че и на нея й харесва, а учителката на моя приятелка направо си й е забранила Не знам, може да си питате вашите учители, лошото е, че колкото хора - толкова и мнения, не може да се съобразяваш с всички

А защо пък да е липса на мозъчна дейност писането на есе в рими? Чела съм подобно нещо, много ми хареса, въпреки че не съм голяма фенка на лириката, пък и за мен есето не трябва да има граници - ако някой има подобен талант ( то нали не е достатъчно само да пишеш в рими, ами и ритъм да има и нз си още какво), защо трябва да му се забранява?

В този форум съм прочела всяко едно мнение-и на кандидат-студентите,и на старите пушки.Всяка от старите пушки казва:"НЕ ПИШЕТЕ В МЕРЕНА РЕЧ!РИСКУВАТЕ ДА ИМАТЕ КРЪГЛА,ЯСНА И ПРОСТА 2-КА!!!".Мене не ме и бива в писането в рими ,но и да можех,не бих рискувала,но всеки си решава сам за себе си...

Аз също нямам желание да пиша в рими ( а и не мога), идеята ми беше защо ако някой може, трябва да му се забрани? Може пък да стане известен с този си стил - нали вече е създаван вестник, писан изцяло в рими

Искам да ви попитам за съвет...Класирана съм на национално ниво на олимпиадата по БЕЛ,обаче тя е в рамките на 10-11 април и ми се засича с няколко дни на курса във ФЖМК,а точно тогава ще обявяват оценките от писаното есе.Какво да правя-да ходя ли изобщо на курса ( той е от 6 април до 10 април)?Да се откажа ли от олимпиадата?Да се опитам ли да съчетая и двете,но така хем ще пиша есе,хем няма да си знам оценката от него?Кажете какво мислите...

Първо - честито, че си се класирала! Второ, според мен трябва сама да си решиш - лошото е, че олимпиадата се зачита само при определена оценка ( все забравям пълно 6 ли беше или над 5,50) пък и нея май не ти я зачитат във всеки факултет доколкото знам, аз лично бих отишла на курса във ФЖМК ако бях на твое място все пак българска филология се влиза с тройка ( до сега поне беше така)

Разбирам възмущението ви, но то няма да ви помогне.
Като човек, влязъл във (и излязъл от) ФЖМК, познавам всички преподаватели, които водят лекции на журналистите (плюс част от преподавателите в другите специалности). Има точно един, който искрено би се изкефил на подобно писание. Ама честно и сериозно. И би го поощрил.
Не знам дали още преподава (чух противоречива информация), но категорично не е в комисията, която чете кандидатстудентските работи. Ако обаче (1)ви приемат, (2)запишете профил Печат след първата година и (3)въпросният човек още преподава, ще разберете какво имам предвид. Пожелавам ви да се срещнете с него, опитът е безценен.
Само ще кажа, че курсовият ни проект при него се състоеше от репортаж, коментар, новина и интервю на тема "Бойко Борисов - бременен в шестия месец". Същият този преподавател ми писа Гениален (7) в книжката. Абе... да, приключение си е.

Сериозно - ако ви приемат, и имате занятия в зала 63, ще ви кажа къде и какво да търсите там. Дано не са разчистили.

Като знам кои са останалите преподаватели, които може да четат работата ви - ами... не рискувайте. Сред тях има и наистина прекрасни хора, с въображение, чувство за хумор and all that, но не бих писала разкази, ако знам, че предстои да ги четат.

Toва с римите наистина е тъпо. Ако някой може - нека, но на мен ми се струва, че е просто тъпо "оригиналничене" (for lack of a better word), защото това е изпит, с който се кандидатства журналистика, а не креативно писане. Аз мога да го напиша и на английски (нали сега ще ги карат професорите да учат английски, ако не знаят и да пишат задължително и на английски някакви неща, не помня какво точно...) само защото мога, но не това е смисъла. Смисълът на този изпит, не е да се прозведе оригинален текст, според мен, а такъв, който да покаже, че човекът, който го е написал е способен да създаде свързан текст със здрава теза; който може да се изразява ясно и грамотно (интелигентно); който има богата обща култура, която да му позволява да пише свободно (в смисъл да не пише като ограничен чалгар). Ако на някого му се пише в рими, да стане поет/писател, а не журналист, защото журналистиката не е забавление, докато вестника в рими е.

P.S.
Их! Гениален? Дееееейъм...

Благодаря! Във ФЖМК не мога да влезна с тази оценка,то се знае,но примерно една философия ( в случай,че не ме вземат ФЖМК),ми е супер достатъчна! хехе
п.с: Каква тройка и се влиза бълг.филология????Мислех,че 6 и 50 трябва да изкарам,за да влезна това...Все пак,нали учител ставаш в този случай,трябва да си перфектен в областта,поне аз така си мисля....