Обичам да ме подкрепят, но аз просто пейстнах статията тук, а не съм я писала и не я подкрепям (поне не изцяло).

Даже мисля, че някъде писах тъкмо обратното: че това ми изглежда като една гръмка статия без никакви доказателства, само собствени предположения и разочарования. Със същия успех, с който мога да охуля някого, мога и да го похваля, но това дали ще направи една статия вярна, не знам...

Може би пък не съм била достатъчно ясна, за което съм си виновна аз де..

Напълно подкрепям мнението ти. Имено по тази причина хората в западните университети прекарват повече време в библиотеките, отколкото в лекционните зали. Който смята, че ще научи всичко само от лекции:
1) има доста грешна представа за целите на висшето образование, или
2) няма никаква представа за целите на висшето образование.
В големите и престижни американски университети библиотеките работят 168 часа на седмица (168 е 7 по 24, между другото), и дори след полунощ има хора, които четат (и/или спят) там, при това по време на семестъра. Ако щете вярвайте, но съм го виждал на снимки от съотечественици, които учат там. А по време на сесиите библиотеките са пълни до горе, но не защото никой не ходи там по време на семестъра...

Целта на висшето образование (според мен) е да научи хората да МИСЛЯТ, а не да зазубрят определен материал. За съжаление в България действителността е изкривена, и голяма част от старите преподаватели, които никога през животът си не са излизали от страната и не са имали щастието да видят академичната атмосфера в чуджестранните университети, не виждат по-далеч от носа си, поради което карат студентите буквално да зазубрят материала, който те си предават от N >> 1 години насам. Не казвам, че всички преподаватели са такива, но повечето са. Това е публична тайна, разбира се. И повечето такива са професори, получили званията си по линия на партийни, а не научни заслуги!

За никой не е тайна, че преподавателският състав на СУ застарява със страшна сила. Младите бягат, къде в търсене на по-добри условия за труд, къде в търсене на по-добра академична среда, къде от ненавист към системата... Старите се оплакват, че младите не искали да остават, а те самите нищо не правят за да променят статуквото. В една "партийна" катедра на моя факултет предпочетоха да продължат договора на вече пенсиониран професор, вместо да открият място за млад асистент! Но, спокойно! Нещата ще се оправят, след много години, когато Вселената извърши реформата, която нито един марионетен ректор на СУ или декан-консерватор не смеят да извършат. Никой не е открил тайната на вечния живот все още (и слава богу!)... Само че тогава ще се получи (а и вече започва да се получава) един огромен интелектуален вакуум - в СУ няма да има преподаватели. И тогава СУ ще се трансформира в хранително-вкусов и аграрен техникум, и ще започнат да учат студентите как да садят и берат банани и други цитрусови култури. Защото, в една бананова република, основното занимание на хората е да отглеждат банани. А ученото си е учено, дори и в областта на саденето и брането на банани, нали?

Абе по-често трябва да влизам в форума -тая тема съм я пропуснал...а определно не е трябвало.Много готина статия!
Има много верни неща.Ама някой не са така-за мен поне де.Нямам цайси и няма да излезна по-умен отколкото съм влязъл(напротив забелязвам прогресивно затъпяване).Никой не ми е искал пари(макар ,че съм съгласен да си платя за някой изпити) или сексуални услуги(имах една преподавателка която толкова ми се щеше да ми поиска,ма не стана ).Колежките са ми свестни момичета и учат(не съм им светил дали си имат богати гаджета,но до колкото знам не).
Но пак казвам статията ми хареса!

Сериозните теми - за вас

къде бе, в кой факултет е тая простотия? Я кажете, че да бЕгаме от там

А дали авторът на тази статия си е издържал нормално кандидатстудентския изпит и след това е завършил нещо? Например специалността "Международни тенденции в писането с мастило"?