Цитат:
Хаха, това ми напомня на едно упражнение, което ни караха да правим в 1ви клас - да проверят колко думи може да прочетем за една минута
Аналогично на него - и колко думи може да напишем за една минута.. Абсолютно безсмислено, според мен, защото
не е важна скоростта, с която четеш, ако го запомняш точно за две минути.. Дори и да е бавно, важното е какво остава в главата ти..
Много добра забележка, Faith no more, благодаря ти! Напълно съм съгласна с теб. Ако след половин час ще забравиш това, което си чел, или - още по-лошият вариант - разбереш едва една четвърт от прочетеното, какво значение има, че четеш с 700 думи в минута? Скоростта сама по себе си при което и да е умение не е гаранция за качество. Ето защо правя следното уточнение:
Може първоначално да прозвучи парадоксално, но акцентът в курса по бързо четене не е върху скоростта. Той е върху разбирането. Ако средно разбираме около 80% от нов материал, който четем, целта е да вдигнем това разбиране до 90%. Правят се упражнения за по-добра концентрация, скорост на мислене, краткотрайна памет. Надгражда се с упражнения за очите, с цел разширяване на зрителното поле и др. Като резултат от този комплексен тренинг се стига до по-добро разбиране и запаметяване на прочетения текст за единица време.
На практика увеличаването на скоростта на четене се явява страничен резултат от увеличеното разбиране. Повишеното количество поета информация е функция на повишеното качество на нейната обработка.
Цитат:
И не разбирам защо хората биха искали да елиминират звуковия елемент от четенето, когато думите звучат в главата ти и можеш да си представиш различните гласове и интонации на персонажите от художествената литература или гласа на човека, написал съответния научен труд, сякаш е зад катедрата и преподава.
За мен поне определящо е какво чета и с каква цел. Ако чета Пратчет, с удоволствие бих се смъкнала и на 150 думи в минута, само за да се радвам на хитроумния начин, по който си играе с думите. Ако, обаче, чета нещо свързано със специалността или работата, без проблем бих жертвала звуковия елемент, за да мога да възприема и обработя по-голям обем от информация и съответно да започна да я използвам. Въпрос на конкурентоспособност в нашия съвременен свят, където всичко се развива с главоломни темпове (или поне извън България
).
Цитат:
Техниката е една - четене на много и различни текстове, по възможност на повече от един език. Както бегачите тичат до премаляване или актьорите репетират постоянно - повторение му е майката, не чалъми.
Повторението е най-добрата техника, безспорно.
Колкото и чалъми да знаеш, ако четеш два пъти годишно по време на сесия, няма да си особено бърз. Всяко умение се развива и поддържа с практика, да. Готова съм да поспоря, обаче, доколко чалъмите следва да се игнорират, за сметка на повторението. Бегачите могат да тичат до прималяване, но това прималяване е добре преценено в тренировъчния им режим, съчетано е със спортна рехабилитация, специална диета, мисловни нагласи. Актьорите също ползват различни техники, за да пресъздадат по-добре желаната роля. Повторението е важно, за да затвърдиш едно умение, но става наистина полезно, когато на вески пет примерно повторения надграждаш с нови техники, гледни точки или "чалъми".
Що се отнася до четенето, Boromir, щом си надхвърлил 500 в минута, значи си успял да постигнеш повторение с надграждане несъзнателно (а на моменти може и съзнателно). Количествените натрупвания явно действително водят до качествени изменение. (: Тези качествени изменения, обаче, предполагам са станали с време и много много четене. Не всички, има търпението и мотивацията, а много често и времето да чете много, за да постигне по-добра скорост. Един курс по бързо четене е малко повече от месец, срещите са по час и половина два пъти седмично. Достатъчно дълъг е, за да могат техниките да се упражняват, повтарят и затвърдят. Насочен е практически, за да може да се осигури успеваемост, дори и участниците да нямат възможност да практикуват вкъщи. Същевременно е достатъчно кратък, тъй като за месец целенасочен тренинг постигаш резултати, които самостоятелно без насоки биха ти отнели поне половин година. В такъв случай, ако човек чете бавно, а има нужда за кратко време да се научи да чете и запомня по-бързо, защо да не инвестира ресурси и време за такъв курс?
Влез
Регистрация
Помощ
Търсене
RSS
Зависи и доколко следването/работата изискват четене. За студенти по медицина/право, би било доста полезно. За студенти в художествената академия - може би не толкова.
Доказах си, че не чета толкова зле 
